Nhóm tác giả gồm TS. Nguyễn Thị Thanh Huyền (Khoa Quản trị Kinh doanh 1 – PTIT), cùng các đồng tác giả đến từ các cơ sở giáo dục khác đã công bố bài báo khoa học với tiêu đề “The Study Compares The Satisfaction Of Lecturers With The Facilities Of Non-Public Universities” trên tạp chí Pakistan Journal of Life and Social Sciences (PJLSS) – một tạp chí quốc tế thuộc hệ thống chỉ mục Scopus, phân nhóm Q4 trong lĩnh vực Khoa học Xã hội và Nhân văn.

Nghiên cứu sử dụng phương pháp kết hợp định tính và định lượng, với dữ liệu khảo sát từ 250 giảng viên đang giảng dạy tại các trường đại học ngoài công lập tại Hà Nội. Thông qua các kỹ thuật thống kê như kiểm định T-test và phân tích phương sai ANOVA trên phần mềm SPSS, nhóm nghiên cứu đã đưa ra những phát hiện có ý nghĩa thực tiễn trong việc đánh giá mức độ hài lòng của giảng viên đối với cơ sở vật chất phục vụ giảng dạy và nghiên cứu tại các cơ sở giáo dục đại học ngoài công lập.

Ảnh cắt từ nghiên cứu của tác giả Nguyễn Thị Thanh Huyền

Một số kết quả nổi bật:

  • Không có sự khác biệt có ý nghĩa thống kê về mức độ hài lòng theo giới tính, chuyên ngành hay mức thu nhập của giảng viên.

  • Có sự khác biệt đáng kể về mức độ hài lòng theo độ tuổi, đặc biệt trong nhóm giảng viên từ 35–45 tuổi.

  • Các khuyến nghị được đưa ra nhằm giúp các trường ngoài công lập cải thiện môi trường làm việc, từ đó nâng cao chất lượng đào tạo và giữ chân đội ngũ giảng viên.

Việc công bố nghiên cứu trên tạp chí quốc tế có chỉ mục Scopus thể hiện năng lực nghiên cứu của giảng viên Khoa Quản trị Kinh doanh 1, đồng thời khẳng định định hướng phát triển khoa học ứng dụng của Khoa trong lĩnh vực quản trị, giáo dục và phát triển nguồn nhân lực.

Toàn văn nghiên cứu: https://www.pjlss.edu.pk/pdf_files/2024_2/20884-20890.pdf

🔗 Thông tin bài báo:
Tựa đề: The Study Compares The Satisfaction Of Lecturers With The Facilities Of Non-Public Universities
Tác giả: Nguyen Van Thu, Nguyen Thi Thanh Huyen*, Cao Thi Anh, Le The Anh, Nguyen Van Tri
Tạp chí: Pakistan Journal of Life and Social Sciences, Vol. 22, Issue 2 (2024), pp. 20884–20890
DOI: https://doi.org/10.57239/PJLSS-2024-22.2.00186